Centre Paris Lecture - EPL 7 rue Jean Bouton (12ème) - BCD 21, rue Primo Lévi (13ème)
DATES : 23 au 27 mars 2009 (Préparation) - 30 mars au 10 avril 2009 (Action sur les BCD et EPL)
Centre Paris Lecture - Polyvalente 28 rue Cugnot (18ème) - BCD 17/23 rue Boileau (16ème) - EPL 19 rue Alphonse Baudin (11ème) - BCD 6 rue Vaucanson (3ème)
DATES : 20 au 27 mai 2009 (Préparation) - 29 mai au 11 juin 2009 (Action sur les BCD et EPL)

Depuis ma naissance, je les entends…
Depuis mon berceau, des visages de toutes les formes, de tous les âges, de toutes les couleurs s’approchent près, trop près et lancent des phrases qui me font peur :
C’est le portrait tout craché de son père !
Regardez, il a les mêmes yeux que sa mère !
Vous direz ce que vous voulez, mais son nez c’est celui de son grand-père !
Ce menton, mais regardez ce menton, c’est le même que celui de la tante Georgette !
J’ai envie de crier un grand « NON ! » mais le pouce qui encombre ma bouche m’empêche toute révolte. Il n’empêche qu’intérieurement je trépigne, je m’oppose, je m’insurge, je râle…
Je ne peux plus continuer à entendre que je serai fait de morceaux. Je ne peux pas admettre que des parties de moi ne sont pas à moi. Je refuse de penser que je suis un puzzle, un patchwork, une mosaïque.
Mon nez, ma bouche, mon menton, mon portrait je les ai fabriqués seul pendant neuf mois dans le ventre de ma mère. Il s’agit d’une création totalement originale qui ne doit rien à Georgette, mon père, ma mère, mon grand-père. Je ne suis pas fait des autres.
Alors, la prochaine fois qu’un vieux visage souriant se penche sur mon berceau pour me découper la ressemblance en morceaux, c’est décidé, je réplique. Je suis sûr qu’un bon gros hurlement les fera fuir.
Mais j’ai aussi un peu peur que le visage en question ne finisse pas dire : « C’est vraiment le sale caractère de sa grand-mère ».
Sous-rubriques :
Journal N° 03/2403 - Comment classer les êtres vivants ?
Centre Paris Lecture / BCD 17/23 rue Boileau (75016)
Journal réalisé à partir des hypothèses et des réflexions des enfants pendant l’atelier du midi et du soir à la BCD Boileau (16ème).
NDLR : Le journal est un instantané qui fixe la pensée et les savoirs en construction des enfants à un instant « T ». C’est un chantier permanent jamais totalement abouti.
À partir du journal 01
Les enfants partent à la recherche de réponses dans les livres, les documentaires.
Noms latins
Les noms latins des animaux ont été (...)
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Journal N° 04/2402 - Comment classer les êtres vivants ?
Centre Paris Lecture / EPL 19 rue Alphonse Baudin (75011)
Journal réalisé avec des enfants de grande section :
Moussa, Olga, Mathias, Pamela, Mathis, , Richard, Anouk, Léo, Rebecca, Lou-Ana, Ryad, Alassane, Alexandre, Paul, Antoine, Clémence, Lucile L., Héloïse, Lucile B., Mina et Ilana.
L’histoire de la vie
Rebecca : Le buisson raconte l’histoire de la vie avec toutes les espèces.
Antoine : Le buisson, c’est comme une trace.
Mathias : Le buisson, c’est tout ce qui a existé. Les branches partent du milieu pour aller vers le bord. Quand les branches (...)
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Journal N° 03/2398 - Comment classer les êtres vivants ?
Centre Paris Lecture / EPL 19 rue Alphonse Baudin (75011)
Journal réalisé avec des enfants de grande section :
Moussa, Olga, Mathias, Pamela, Mathis, Murat, Richard, Anouk, Léo, Rebecca, Lou-Ana, Ryad, Rayane, Alassane, Alexandre, Paul, N’Guettia, Antoine, Clémence, Lucile. L, Héloïse, Lucile. B, Mina, Ilana, Léon, Wiktoria, Jean et Andréa.
Les mots des nuages Un critère
Mathias : C’est ce qui aide à faire un classement.
Léo : Le critère, c’est quand on choisit quelque chose de l’animal. Si on dit : aile, on (...)
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Journal N° 03/2396 - Comment classer les êtres vivants ?
Centre Paris Lecture / Polyvalente 28 rue Cugnot (75018)
Journal réalisé à partir des réflexions, hypothèses des enfants (MS, GS, CP, CE1) pendant l’atelier du midi à la bibliothèque :
Lyne, Hasna, Baptiste, Lucas, Marc, Rayen, Rania, Marion, Samantha, Christelle, Aïssata, Tom, Tony, Elio, Dimitri, Augustin, Océane, Claire, Lucas M., Clara, Laurine, Louis, Lauranne, Kadiatou, Emma, Oraine, Tahéira, Grégoire, Jean-Vincent, Luna, Hajar, Angèle, Macoura, Jacky, Philomène, Céline, Marjorie, Anissa, Lucas B., et Pascale responsable de la Bibliothèque. (...)
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Journal N° 02/2391 - Comment classer les êtres vivants ?
Centre Paris Lecture / Polyvalente 28 rue Cugnot (75018)
Journal réalisé à partir des réflexions, hypothèses des enfants (MS, GS, CP, CE1) pendant l’atelier du midi à la bibliothèque :
Lyne, Hasna, Baptiste, Lucas, Marc, Rayen, Rania, Marion, Samantha, Christelle, Aïssata, Tom, Tony, Elio, Dimitri, Augustin, Océane, Claire, Lucas M., Clara, Laurine, Louis, Lauranne, Kadiatou, Emma, Oraine, Tahéira, Grégoire, Jean-Vincent, Luna, Hajar, Angèle, Macoura, Jacky, Philomène, Céline, Marjorie, Anissa et Pascale responsable de la Bibliothèque. (...)
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Journal N° 02/2390 - Comment classer les êtres vivants ?
Centre Paris Lecture / BCD 17/23 rue Boileau (75016)
Journal réalisé à partir des hypothèses et des réflexions des enfants pendant l’atelier du midi et du soir à la BCD Boileau (16ème).
NDLR : Le journal est un instantané qui fixe la pensée et les savoirs en construction des enfants à un instant « T ». C’est un chantier permanent jamais totalement abouti.
À partir du journal 01
Chercheur du vivant
Les enfants inventent le métier de chercheur du vivant.
On pourrait l’appeler :
un « archéo-vivant (...)
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Journal N° 02/2389 - Comment classer les êtres vivants ?
Centre Paris Lecture / EPL 19 rue Alphonse Baudin (75011)
Journal réalisé avec des enfants de grande section :
Moussa, Olga, Mathias, Pamela, Mathis, Murat, Richard, Anouck, Léo, Rebecca, Lou-Ana, Ryad, Rayane, Alassane, Alexandre, Paul, N’Guetia, Antoine, Clémence, Lucile.B, Héloïse, Mina, lucile.L, Ilana, Chirly et Clément.
Comme sur l’affiche
Léo : C’est une photo. Il ressemble au monsieur qui est sur l’affiche, il a la même barbichette. C’est peut-être lui qui s’est dessiné.
Mina : Une photo, c’est quand c’est la réalité.
Mathias : Si c’est une photo, (...)
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Journal N° 02/2385 - Comment classer les êtres vivants ?
Centre Paris Lecture / BCD 6 rue Vaucanson (75003)
Journal réalisé par :
Lara, Cilia, Margaux, Clara, Merlin, Lauriane, Lourine, Estelle, Zhuoer, Fatouma, Ella, Sarah, Luycie, Lucy, Liya, Benjamin, Patrecia, Shaynez, Paul, Nawa, Anne-Marie.
Nuage de mots…
Ce sont des mots en grand. (Paul)
Ce sont les mots les plus importants.
Ce sont des mots qui sont dans le journal. (Lara)
Lecture de l’affiche…
Comment classer les êtres vivants. (Paul)
Apprendre à vivre ensemble.
Ce sont des animaux qui sont (...)
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Journal N° 01/2380 - Comment classer les êtres vivants ?
Centre Paris Lecture / BCD 17/23 rue Boileau (75016)
Journal réalisé à partir des réflexions et des recherches des enfants de la BCD Boileau (16ème) :
Victor, Joseph, Nathan, Tania, Néha, Victoire, Laura, Chiara, Émile, Daphné, Jennifer, Ilanah, Malou, Andréa, Marin, Domitille, Ada, Victoria, Sophia, Émilie, Eve-Ann, Luna-Mae, Fiona, Ophélie, Léo, Garance, Romane, Mickael, Lisa, Alice, Bérénice, Cyrine et leur animatrice Anne-Laure.
Classer
Classer, ça veut dire mettre dans l’ordre.
Ranger, classer, trier : quelle (...)
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Journal N° 01/2379 - Comment classer les êtres vivants ?
Centre Paris Lecture / Polyvalente 28 rue Cugnot (75018)
Journal réalisé à partir des réflexions, hypothèses des enfants (MS, GS, CP, CE1) pendant l’atelier du midi à la bibliothèque :
Lyne, Hasna, Baptiste, Lucas, Marc, Rayen, Rania, Marion, Samantha, Christelle, Aïssata, Tom, Tony, Elio, Dimitri, Augustin, Océane, Claire, LucasM, Clara, Laurine, Louis, Lauranne, Kadiatou, Emma, Oraine, Tahéira, Grégoire, Jean-Vincent, Angèle, Macouma, Jacky, Céline, Anissa et Pascale responsable de la Bibliothèque.
Mardi 2 Juin (...)
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